从巴山蜀水到江南水乡，长江流域地灵人杰，熏陶历代思维精英，出现很多风流人物。在全面推进长江经济带展开座谈会上，习着重：“长江造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉，是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性标志，是修养社会主义中心价值观的重要源泉。要把长江文明维护好、传承好、宏扬好，连续前史文脉，坚决文明自傲。”站在新的前史起点上，以坚决的文明自傲，充沛开掘和知道长江文明的年代意涵，着力推进长江文明的维护、传承和使用，连续前史文脉、编写年代篇章，是年代赋予咱们的严重职责。

　　千百年来，生活在长江两岸的一代代中华儿女在勤劳劳动、商贸交流来往中，构成了各具地域特征又融为一体的流域文明，撒播至今，影响深远。维护传承宏扬长江文明，一个重要条件便是要充沛知道长江文明包含的重要价值。从思维价值看，长江造就了承载着中华民族一起回忆的千年文脉，包含着丰盛的思维才智、家国情怀、品德品质和赤色基因等精力价值内在，是修养社会主义中心价值观的重要源泉。它一方面能激起人们的自尊心和自豪感，鼓舞斗志，增强文明自傲和力气；另一方面能引发人们的忧患意识，会聚起自强不息、革新图强的澎湃伟力。从年代价值看，长江流域是当代中国经济社会继续健康展开的重要区域，统筹好长江文明遗产的维护使用是推进长江流域人文经济和新质生产力展开的题中应有之义。有必要深入知道长江文明在中国式现代化进程中所展现的一起文明价值优势，将长江前史背景和文明、山水文明与城乡建造展开有机交融，提高长江经济带文明影响力，使长江文明成为新年代全方面推进强国建造和民族复兴伟业的精力动力源泉。从国际价值看，长江自西向东奔腾不息，流经很多区域汇入大海，天然生成了一体多元、敞开容纳、胸襟全国的长江文明形状。这一重要文明特征表现着长江文明不仅是中华文明的发源地之一，也是国际大河文明的重要组成部分，更是今日衔接丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的重要枢纽。站在人类社会继续健康展开的高度，尽力使长江文明在国际文明交流互鉴中不断罗致各种有利成分以丰厚和展开自己，是维护传承使用好长江文明、推进构建人类命运一起体的必定要求。

　　维护传承宏扬长江文明是一项长时间的杂乱系统工程，一定要坚持系统观念，统筹施策，尽力构成一体化推进的前史合力。长江流域空间宽广，区域展开不平衡，且各种文物、遗址、遗址品种和数量繁复。在长江文明维护传承使用实践中需求加强顶层规划，针对碎片化维护与功利性使用的坏处，树立一致的长江文物遗产和文献资源的保存、研讨、使用的协同办理机制，清晰跨区域、跨部门交流协谐和属地办理的主体职责，统筹长江文明资源的开发使用，完成文旅展开与生态维护、城乡建造的相互促进。近年来，《中华公民共和国长江维护法》《长江国家文明公园建造作业组织》《长江文明维护传承宏扬规划》先后出台，应严厉推进这些法令、规划的履行，使广阔党员干部和大众自觉养成维护传承宏扬长江文明的行为习惯，构成尊重准则、敬畏准则的社会气氛。在此基础上，经过多元化的组织形式，丰厚长江文明遗产合理开发使用的有用供应，向公民大众供给形式多样的长江文明非遗展演、文物维护使用展现、赤色文明宣讲、惠民表演等精准服务，让长江文明精品效果最大极限地满意和惠及广阔公民大众，构成全社会一起参加、一起维护长江文明的生动局势。

　　现代科技的迅猛展开和遍及为维护传承宏扬长江文明拓荒了新的方法途径，也为逐渐推进长江文明的昌盛展开发明了新的前史机会。运用现代信息技术出现长江文物、遗址、遗址，特别是长江文明遗产的音频、影视、戏曲、舞蹈、曲艺等优异文艺作品，既可以再现长江文明传承展开的前史情形，也可以终究靠向国际不同国家、民族进行宣介，让国际各国公民更多地知道长江、感知长江和了解长江文明，充沛展现中华文明软实力。在这一过程中，应着力推进现代科技艺术形式、构思品牌产品的开发使用，以现代科技为手法，经过文明遗产数字化传达、珍贵文物活态化展现、赤色文明虚拟沉溺式场景化体会等，使人们从一个个具象化的前史文物中感触长江文明的魅力，推进长江文明更好走进公民大众的现代生活国际，丰厚公民大众的精力文明生活，发生更好的社会效益。

　　人才是维护传承宏扬长江文明最为要害的资源。环绕国家严重战略需求，培养一大批长江文明维护传承使用的专业人才和立异团队火烧眉毛。其间，培养理论研讨人才处于重要方位。长江文明是长江流域公民在长时间的社会生产实践中不断发明和堆集的名贵精力财富，承载着中华民族的基因和血脉，有必要铸造一支开掘阐释长江文明的理论研讨部队，把长江文明包含的思维才智、人文精力、价值观念和品德品质提醒出来，赋予其新的年代内在和表达形式，建构起具有明显年代特征的理论系统，为长江文明的学理阐释供给坚实支撑。一起，会聚一大批专业特征人才。长江流域考古开掘、文物维护使用以及非物质文明遗产维护传承，都需求具有科学知识和丰厚经历的高档专业立异人才，将维护修正传承与科学合理规划使用有机一致起来。应从战略分外的注重文博专业人才和非遗传承人的培养，将非遗传承专才培养融入国民教育系统，尽力把各种专业特征人才会聚到昌盛展开长江文明事业中来，为推进长江文明传承展开供给专业人才保证。最终，需求充沛调动公民大众的积极性、主动性和发明性，将长江文明遗产的维护使用宣扬转化为公民大众的实际举动。应经过国家、社会和校园协同推进，展开教育遍及和广泛宣介，使更多的人特别是青少年充沛知道长江文明在中华文明和国际文明展开史上的位置效果，从而会聚成推进长江文明传承展开的思维举动自觉。

　　（作者：周建超，系江苏省要点培养智库长江文明研讨院特聘研讨员、扬州大学马克思主义学院教授）